文章目录

一、引言

二、马斯洛需求理论

三、大学英语课程思政对大学生心理需求的引导

（一）基础生存需求

（二）安全保障需求

（三）社交情感需求

（四）荣誉自尊需求

四、结语

文章摘要:研究结果显示，“00后”大学生心理健康问题呈明显上升的态势，这不利于我国高校人才培养计划的实施，不利于国家与社会未来的稳定与发展。本文拟从马斯洛需求理论的角度来探讨大学英语课程思政对大学生价值观、道德观与人格形成的积极影响，并探寻其对大学生心理健康的积极意义。

文章关键词:

论文作者:曾辉 

作者单位:厦门大学嘉庚学院 

论文分类号:H319.3